香港反政府洗腦！台灣反媒體壟斷！

現代資訊社會真正能給人洗腦的是媒體偏頗的報導特別是本該中立的公視最好少加太多個人的價值判斷即使只是流於形式的平衡報導..裝也要裝一下吧?

這種隨便的批評，完全就是自打嘴巴完全沒有指到底哪裡有問題難道要說「現在是自由市場，只要符合法律就可以」「科技時代沒有人在談壟斷」「當天遊行大多都是民進黨」「有學生出來支持媒體合併」「水果腥羶色害死多少人」

一個談洗腦；一個回壟斷？雞同鴨講？心虛眼矇？

你以為這是香港話題台灣人滿腦子卻還是藍綠算計

官方課程指引有提「忠黨」?到底什麼內容是「洗腦」?看來看去就是沒看到不外就是拿左派寫的「中國模式」的幾頁以偏概全內容偏頗部分應該接受檢驗但既然不是指定教材反對國民教育什麼?連這基本問題媒體也不質疑反對者有政治動機並無不可(當然香港左派也可能有)不過得根據事實而不是訴諸情感(反對者自己的主張)像「良心」這種膨脹自身的話也敢講難道支持國民教育就沒良心?還說(只有)兩種社會發展模式?那個香港記者也說媒體有左有右但所有言論隱含的前提是不能容許左派觀點只能有右派媒體?媒體愚民的確很嚴重唯一可信的就是沒有任何政制、政團或媒體是可信的

其實不用請那麼多來賓反正只有一種聲音

那為何不提六四？為何不提社會運動對於中國的影響？至少也說說中國共產黨的總總嘛！全世界大概只頃的道央視的評論員可以平衡但金費應該不足否則來平衡一下也不錯

與其花50分鐘看節目得到片面資訊不如花5分鐘瀏覽Wiki的「德育及國民教育科」條目多比較自然有體會

與其花力氣翻牆當五毛，不如勸勸領導，別再亂搞台灣香港。

怎麼看維基百科都只是在批評德育及國民教育科的言論

愚民正是用二分法把問題簡化與其抹紅對手迴避問題不如坦然面對以理服人

抹紅是心虛的反射動作

> 怎麼看維基百科都只是在批評德育及國民教育科的言論你在教人說謊?

本來人的價值觀就是多元的可是在封閉社會不願選邊站都不行香港也在走極端愈來愈像台灣

維基百科0.引言沒有支持的，僅事實描述，多傾向負面1.背景指出國民教育很單純2.課程指引是指國民教育的基本思維3.推行過程指出在修改的過程中港府越來越強勢4.爭議部分完全找不到一句是支持的5.社會各界反應除了「家長支持」「校長」「政府官員」「建制派人士」「中國大陸」「傳媒評論」段其它是在描述社會運動社會各界反應支持的言論大多都是中國大陸派的而課程指引部分都沒有提及中國國情課程，這很正常因為世界上沒有一個政府會一開始就強行 100% 的法案，一步一步慢慢來才是當今政府的思惟，就跟油價漲價一樣

支持就是中國大陸派的?反對就是反中國大陸派?這樣描述有意義?只有反中國大陸派有話語權?在公共平台就雙方的爭執點說理應該比自說自話的方式更能讓人釋疑不然看完節目還是一堆問號

支持的不算 大家都反對

你還沒有回答為何不擺六四和學運台灣至少都有擺二二八

要談公民與道德當然沒有問題但問題根本就不是在公民與道德上面抗議後政府的決定是「由校方自己決定」如果鬧得那麼大直接把有爭議的部分刪掉不就好了？何必那麼迂迴？

有疑問是正常的節目中有給答案?誰適合來回答?是不是一面之詞?所以才說該讓異見對質

坦白講你從第一篇都沒有說到底少了什麼言論丟個維基百科就想呼巄現在又說要找人來平衡誰？這也沒有說

個人想法未必「正確」..我不愛國只求溫飽不喜歡但沒理由反對政府推適量愛國教育因為社會要有不同聲音也要有穩定力量如果所有人被教成反政府、恨國家是好事?我不認為國民教育是一無是處一直不解有什麼疑慮不能在技術層面解決?為什麼多半是自說自話又拒絕對話?我覺得事件的演變不是真的在討論國教本身爭議要什麼樣的國教?或怎樣推行國教?顯然國教只是被當成政治抗爭工具?節目關心的也是抗爭而不是國教自然另一面談國教的聲音就不重要了或者說在政治正確下被犧牲掉了不過由你對支持言論貼標籤並選擇性忽視的舉動中我猜你跟公視一樣攪在「反共」甚至「反中」的政治正確框架中?應該很難理解吧?又有新的「反國教」議題了既然重點在「反」不在「國教」那就不跟進了

如果沒有問題那為何第一時間不撤？從維基百科看來一開始利益是良好的但後面問題多到政府掩蓋都不及了在這麼大的反抗之後政府的態度是也很扭捏這樣要說服人沒有問題那也太愚蠢而且中國大陸在爭議那麼大的時候提出節目中香港對中國認同度就是最好的證明再提一次現在的政府不會笨到一次推出 100% 的方案一定一開始先 10%在開始慢慢向上調